Wie gaan er mee op reis?
Deelnemende perspectieven
(before)
Deelnemende perspectieven
(after)
Bewoners, cliënten en ervaringsdeskundigen
Brede Raad 010
“De echte verhalen van Rotterdammers zijn belangrijk voor ons. We halen die zelf op in de stad, maar de echte verhalen van (sociaal) professionals die met en voor die Rotterdammers werken zijn net zo belangrijk. Die verhalen hebben we ontdekt in het werkteam Armoede en schulden en bieden een belangrijk aanvullend perspectief.” (Gerda Huijssen, beleidsadviseur)
Kunst en cultuur instellingen
Rotterdams Wijktheater
“Mijn doel is om met theater, de mensen om wie het gaat, een podium te geven en een discussie op gang te brengen. Het kan alleen opgelost worden wanneer iedereen eigenaar wordt van dit probleem. Als theatermaker hoop ik mijn steentje bij te dragen vanuit de kunsthoek.”
(Stefan van Hees, theatermaker Rotterdams Wijktheater)
Onderwijs
Bachelor Social Work
“Als leerkracht ben ik gedreven om een bijdrage te leveren aan het opleiden van competente toekomstige professionals. Mijn missie is om voor de opleiding Social Work zo veel mogelijk bruikbare tools beschikbaar te maken voor studenten en collega’s die met het vraagstuk armoede en schulden bezig zijn.''
(Raphael Dollart, docent-onderzoeker)
Opleiding Sociaal Juridische Dienstverlening
''Wij leiden bij de opleiding SJD-professionals op die onder meer komen te werken binnen de schuldhulpverlening en bewindvoering. Financiële problemen van burgers vanuit verschillende perspectieven kunnen benaderen, goed kunnen samenwerken met andere disciplines maar ook vooral ook oog hebben voor preventie vinden wij hele belangrijke aspecten. De opbrengsten van het werkteam dragen hier zeker aan bij”.
(Afke Theunissen)
Zorg en welzijn
CJG Rijnmond
“Ouders met veel stress, vooral rondom financiën, hebben vaak meer problemen met de opvoeding, wat heel logisch is. Als netwerkregisseur vind ik het daarom belangrijk dat we zoveel mogelijk kennis over financiële gezondheid en partijen die daaraan werken verbinden.''
(Dieneke Barendrecht, netwerkregisseur en coördinator Cursusbureau)
Stichting Welzijn Ouderen Nissewaard
“De belangrijkste drijfveer om mee te doen aan dit werkteam is om te leren. Te leren van anderen, van mensen uit verschillende disciplines en vooral ook door de betrokkenheid van beide hogescholen. Het uiteindelijke doel van dit leren is om het altijd beter te doen voor je klanten. Voor ons zijn dat ouderen in de gemeente Nissewaard.”
(Ron Janssen, directeur Stichting Welzijn Ouderen Nissewaard)
Gemeenten
Gemeente Nissewaard
“Het lijkt altijd onmogelijk tot het is verwezenlijkt, zegt Nelson Mandela. Dus wat kan een gemeente allemaal doen om iedereen financieel gezond te krijgen en te houden? Grote vragen waar geen eenvoudig antwoord op te geven is. Maar die we als gemeente Nissewaard hebben meegenomen naar het werkteam Armoede en schulden.” (Emel Erkci, senior Beleidsmedewerker Armoede, Schulden, Inburgering, Emancipatie en Participatiewet)
Financieel-juridisch
Stichting MAIT
“Wij zien dagelijks dat mensen worden benaderd alsof ze hun ‘probleem’ zijn. Maar als je in armoede leeft of problematische schulden hebt, is het juist belangrijk om de mensen écht te zien. Dat is iets wat ik graag breder door zou willen geven aan iedereen.”
(Marjorie Malbons, oprichtster Stichting MAIT en ervaringsdeskundig)
Stichting Veritas
“De materiële hulpverlening, en dan speciaal de hands on benadering waarbij heel veel werk letterlijk uit handen wordt genomen, krijgt veel te weinig aandacht. Daarom heb ik meegedaan met het Werkteam. Met alle focus op de mens krijgt de kennis die nodig is voor de inhoud veel te weinig aandacht.'' (Peter Hoornweg, directeur – bestuurder)
Overige perspectieven
Van en met elkaar leren
“Complexe vraagstukken, zoals armoede en schulden, kun je eenvoudigweg niet oplossen in je eentje daar heb je altijd meerdere perspectieven voor nodig. Een leeromgeving waarin de kracht en de waarde van ieder perspectief goed gepositioneerd wordt, dient met aandacht gefaciliteerd te worden. Wij geloven dat je van en met elkaar kunt leren en dat iedere stem van gelijke waarde is. Dat levert andere inzichten op en draagt bij aan andere oplossingsrichtingen.”